PEDAGOGI SAU PALAVRAGII?

Răspunsul elevului: 6 + 7 = 18.

Comentariu de evaluare:

1. Caligrafia numărului 6 este total corectă.
2. Același lucru se poate spune și despre cifra 7.
3. Semnul „+” ne spune că este vorba despre o adunare.
4. În privința rezultatului, vedem că 1 este corect. Al doilea număr, efectiv, nu este 8. Ei bine, dacă îl tăiem în două de sus în jos, observăm că elevul a scris doi de 3 simetrici. Îl alegem pe cel bun, pentru că vedem că intenția lui a fost bună.

Evaluare: Ansamblul acestor observații scoate în evidență faptul că:

1. a) Atitudinea elevului este pozitivă (a încercat).
2. b) Procedeele sunt corecte (elementele sunt ordonate corect).
3. c) A greșit în ceea ce privește conceptele în mod parțial, într-unul dintre cele șase elemente care formează exercițiul. Asta înseamnă foarte bine.

În consecință: „Bine” și „Progresează în mod corespunzător”.

„A învăța prin joc”. Ce mare invenție!

Părinți și profesori: Scutiți-i pe copiii voștri de orice fel de eforturi! Destule eforturi vor avea de făcut atunci când vor fi mari.

Partea rea e că nu vor ști să le facă, pentru că nu i-ați învățat să se forțeze, să se străduiască atunci când erau copii.